「说谎就体罚」养出说谎精！偷看实验证实：常被揍让学生精通骗人

「说谎就体罚」养出说谎精！偷看实验证实：常被揍让学生精通骗人

文／ 陈品皓（临床心理师、好日子心理治疗所执行长）

说谎应该被处罚吗？在本章开始之前，先问你两个问题，请依据直觉回答：

问题一：你会选哪一所学校？

假设你的孩子即将入学，刚好住家附近有两所学校，这两所学校师资、评价、收费跟交通便利性都差不多，唯独在风气上不太一样，请问身为家长的你，如果想要培养孩子良好的品行，以下哪一所学校会是你优先的选择呢？

A学校。办学理念较接近欧美的教育方针，严格但合理。当学生表现出不良的行为时，老师或学务人员会以严肃的口头训诫、被取消特权等处罚，不过该学校没有施行体罚。

B学校。办学理念比较接近传统东方文化的教育方针，有着严格的行为规範，如果学生违反规範将会受到很严厉的处置：体罚。行为偏差包括没做功课、没带作业、师长对立、冲突以及说谎。学校每一週都会有「训育人员」把行为偏差的学生带到操场，在众目睽睽之下体罚，没有例外。

现在，你要为孩子的品性发展（包含不说谎、培养诚实的行为）做出重大决定，在A、B学校之间，哪一所将会是你最后的选择？为什幺？

问题二：你会选哪一本绘本？

假设你想要选一个关于诚实的故事，刚好手边有两本绘本，都是我们从小到大耳熟能详的故事。一本是「放羊的孩子」（故事内容就是牧羊童惯性说谎，下场就是大家都不相信他，导致羊群被狼吃掉的悲惨结果），另一本则是「华盛顿砍倒樱桃树」（描述华盛顿小时候砍倒樱桃树，他的爸爸没有责备他，还肯定他的坦诚）。

这两本绘本如果你只能选一本的话，你会想要选：

A「放羊的孩子」

B「华盛顿砍倒樱桃树」

你的答案是什幺？

问题一：你是选A或B学校呢？

这两所学校对于品性的要求都是注重的，唯一的差异就是不良行为的后果，其所遭遇到的处置严厉度不同。

A学校严格，但没有体罚；而B学校只要是不良行为就会严厉处罚。因此，这两种学校培养出来的学生，对于自己犯错时的态度，也会因为会遭受的结果不同，而带来相当大的差异。

问题二：你是选择A还是B绘本呢？

两本绘本都能让孩子理解说谎不是好事情。然而我想再进一步询问，请猜猜看，哪一本绘本对于增加孩子的诚实行为会有具体帮助呢？

之所以请爸妈选择，是因为这两本书面对说谎行为所隐含的态度，是相当不一样的。在公布答案之前，我们先来看看两个心理学界相当有名的诚实实验，透过这几个实验的结果，正好可以回答我们心中的疑问。

偷看游戏

多年前，在加拿大麦基尔大学里，教育与谘商心理系的教授Victoria Talwar想要知道，究竟採取不同处罚方式对于说谎行为的影响是什幺，以及我们可以如何有效增进孩子的坦诚行为。为了回答这两个问题，TALWAR教授进行了大规模的调查跟研究，而她的发现也深深影响了我们面对孩子说谎时的看法跟态度。

TALWAR教授在非洲找了类似上述的A、B两所学校，这两所学校除了教育方式以外其他背景都差不多，这让我们比较有把握相信，两所学校的学生在说谎反应上的差异，跟他们所受到的教育方式有关，因为既然两所学校其他条件背景都相似，那就不是影响说谎反应的原因。

在找到了适合的学校后，教授从这两间学校各找了三岁和六岁的儿童，进行了着名的「偷看游戏（Peeping Game）」。

偷看游戏进行的方式是：研究者会跟小朋友玩一个猜谜游戏。游戏开始会让孩子先面对墙壁坐着，研究者会在孩子背后拿出一个玩具，并用它发出声响，让孩子猜猜看是什幺物品。游戏规则是如果孩子猜对三次，就会给予奖品。前两次的题目都非常简单（像是警车、哭泣的娃娃等），但第三次的题目就变得很困难（足球配上音乐），孩子几乎很难透过声音猜出来。

研究的经典就在第三次的猜谜之前，研究者会藉故离开房间一阵子，在他离开前会先警告小朋友不可以偷看背后的物品，接着就离开房间，而这时房间内的摄影机把孩子的行为拍得一清二楚。之后，研究者再回到房间，让孩子猜测物品并问他们有没有偷看。

事实上，如果你当时就坐在房间外的监视器前，你会发现不管三岁还是六岁，几乎每一个小朋友都会转头去偷看。当然在同时，你也会看到当研究者问孩子们是否偷看时，他们的回答。

还记得这群小朋友分别来自两所不同的学校吗？严格却没有体罚的A学校，以及严厉用体罚处理说谎的B学校。当研究者询问孩子有没有偷看时，无论年龄，所有的孩子在第一时间都会否认自己有偷看，不过当研究者进一步询问孩子为什幺答对时，有了以下的差别：

A学校：三岁孩子，会马上承认自己说谎；六岁孩子则会说出可信度比较好的谎言。

B学校：有趣的是B学校的孩子，这群来自严厉体罚环境的孩子，所有人都说谎。不管是三岁还是六岁，并且，他们说谎的品质不但好过A学校，甚至还会操弄心机跟技巧以试图蒙骗研究员，让研究员更容易相信自己的谎言。同时不管三岁还是六岁，B学校的孩子在面对质疑时不但面不改色，还展现出高度的自信去维护自己的谎言。

看到这，你会不会怀疑，明明採取用严厉体罚来处理说谎的B学校，反而造就出一群更会说谎且技巧高超的骗子呢？

其实我们可以设身处地想像一下：如果你所处的环境对于任何谎言都会严加处罚，只要被抓到一次，就会换来一顿打，不管情节毫无例外。在这种情况下，你会不会愿意赌上一把，好让自己的谎言不被发现。因为你用说谎换取平安的成本是比较低的，相较之下被打的代价太高了，所以如果能够成功一次，那就可以少一顿处罚，用少少的说谎成本来避免要付出极大代价的体罚。一旦发现如此，你就会无所不用其极地使用谎言，让自己能够免于处罚。这个选择的逻辑相当合理。

而这也是孩子坚决说谎到底的原因，对他们来说，只要比对方更加坚持就有机会免于处罚，实在很划算，他们唯一要做的只需要再磨练自己说谎以及镇定的技术就好。

看到这，我们回到你在问题一的答案，如果我们把问题一的选项换成在家中，A家庭是一个严格但不体罚的环境，B家庭是一个严厉且体罚的环境，你觉得哪一个家庭中长大的孩子最会坚持说谎？

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＊本文摘录自《如果可以诚实，孩子为什幺要说谎？：心理师亲授！淡定面对孩子的谎言，从改变沟通开始！23个突破孩子心房的亲子练习课》